Чешских школьников учат распознавать фейковые новости и дезинформацию
Дезинформация и фейк-ньюс распространяются в соцсетях и среди учеников начальных школ. Студенты Факультета общественных исследований Масарикова университета разработали игру Fakescape II, которая учит критически воспринимать информацию и распознавать фейковые новости.
Первый вариант ее был создан для учащихся средних школ (задача - выяснить, являются ли обещания политиков во время выборов реально выполнимыми), второй – для совсем маленьких школьников (для них сюжет – зомбиапокалипсис).
Действие разворачивается в городе, в котором группа ученых создала вирус, превращающих жителей в так называемых "дезинфомби". Цель – найти в лаборатории доктора Вшеведа вакцину и спасти человечество от распространения дезинформации.
Игроки проходят ступени игры, решая задачи. Например, узнают, какой заголовок статьи является манипулятивным и не соответствует сути материала, распознают фальшивые фото, учатся проверять правдивость информации.
«Мы хотим научить детей аккуратней обращаться с соцсетями, не доверять только кричащим заголовкам, искать в интернете оригинальные фото, которые тоже могут быть искажены в информационном контексте», - говорит один реализаторов проекта Павел Брейха.
Игра длится примерно час, потом школьники обсуждают свои результаты и проблемы, с которыми им пришлось столкнуться.
В сравнении с остальным европейскими странами медиаграмотность в Чехии отстает. В этом виновата и беспомощность педагогов, которые не знают, в какой форме учить этому детей.
«Существует много проектов такого типа, но министерство образования не хочет признать всю важность этой проблемы. А кто еще должен заниматься развитием критического мышления у детей?», - вопрошает Милош Грегор, преподаватель кафедры политологии факультета социальных исследований Масариков Университета.
Под его руководством была разработана первая версия игры. С прошлого года в нее сыграло более 10 000 студентов из 82 городов в 10 странах. Проект получил второе призовое место в международном конкурсе Peer-to-Peer.
